Düzce Işık İlkokulu öğrencileri, okulun uygulama bahçesinde yetiştirilen salatalık, fasulye ve bamya gibi ürünlerin tohumlarını çıkartma atölyesinde bir araya geldi. Okul Müdür Yardımcısı Bahadır Radıf koordinesinde düzenlenen etkinliğe öğretmenler, öğrenciler ve veliler birlikte katılım sağladı.

Etkinlikte, salatalık, fasulye ve bamya sebzelerinden elde edilen tohumlar titizlikle ayrıştırılarak gelecekte yeniden ekim yapılmak üzere saklandı. Çocuklar, velileriyle birlikte ata tohumlarının korunmasının ve sürdürülebilir tarımın önemini yaşayarak öğrenme fırsatı buldu.

Öğrenciler, tohumların nasıl çıkarıldığını ve neden saklanması gerektiğini uygulamalı olarak deneyimlerken, veliler de çocuklarına eşlik ederek bu sürece katkı sundu. Yapılan çalışma, hem ata tohumlarının korunması hem de doğal üretimin devamlılığı açısından büyük önem taşıyor.

Okul yönetimi, bu tür etkinliklerin öğrencilerde doğa sevgisini, çevre bilincini ve üretim kültürünü pekiştirmeye katkı sağladığını belirtti. Bahadır Radıf ise “Amacımız, çocuklarımızın küçük yaşlardan itibaren sürdürülebilir tarımı tanımaları ve ata tohumlarının değerini fark etmeleridir” diyerek etkinliğin önemini vurguladı.

Etkinliğin Amacı

1. Doğa ve Yaşam Döngüsünü Öğretmek

   • Çocuklara bitkinin büyüme sürecini, meyve–tohum ilişkisini ve doğanın döngüsünü göstermek.

2. Sürdürülebilirlik Bilinci Kazandırmak

   • Yerel tohumların korunması ve gelecek yıllarda kullanılabilmesi için tohum bankası oluşturmak.

   • Çocuklara “doğal kaynakları gelecek nesiller için koruma” anlayışını kazandırmak.

3. Yerel ve Ata Tohumların Korunması

   • Kültürel ve biyolojik çeşitliliğin devamı için ata tohumların önemini öğretmek.

   • Kaybolmaya yüz tutmuş yerel tohumların çocuklar aracılığıyla yaşatılmasını sağlamak.

4. Uygulamalı Öğrenme ve Sorumluluk

   • Çocukların tohum çıkarma, kurutma, saklama ve etiketleme süreçlerinde aktif rol alması.

   • Grup çalışmalarıyla işbirliği ve sorumluluk bilinci geliştirmesi.

5. Bilimsel Düşünme ve Gözlem Yeteneği

   • Tohumun oluşum sürecini gözlemleme, sonuç çıkarma ve basit deneysel süreçler uygulama becerisi kazandırmak.

6. Beslenme ve Sağlık Bilinci

   • Doğal ve katkısız ürünlerin önemini kavratmak.

   • “Kendi gıdamızı üretebiliriz” anlayışını geliştirmek.

7. Değerler Eğitimi

   • Sabır, emek, paylaşma, çevreye saygı ve üretime değer verme gibi davranışlar kazandırmak.

   • Öğrenme Çıktıları

     Etkinlik sonunda öğrenciler:

     Bilgi Boyutu

     1. Tohumun bitkinin yaşam döngüsündeki rolünü açıklayabilecek.

     2. Yerel/ata tohumların ne olduğunu ve neden korunması gerektiğini ifade edebilecek.

     3. Sürdürülebilir tarım ve tohum bankasının geleceğimiz için önemini kavrayabilecek.

     4. Farklı bitkilerin (salatalık, bamya, fasulye) tohum çıkarma yöntemlerini öğrenebilecek.

     Beceri Boyutu

     5. Bitkilerden tohum çıkarma, kurutma ve saklama aşamalarını uygulayabilecek.

     6. Gözlem yaparak bitkinin büyüme ve tohum verme süreçlerini takip edebilecek.

     7. Grup çalışmalarıyla işbirliği yapabilecek ve görev paylaşımında bulunabilecek.

     8. Elde edilen tohumları etiketleme, sınıflandırma ve saklama becerisi gösterebilecek.

     Tutum – Değer Boyutu

     9. Doğaya ve üretime karşı olumlu tutum geliştirecek.

     10. Yerel değerlerin ve biyolojik çeşitliliğin korunmasına katkıda bulunmanın önemini içselleştirecek.

     11. Sabır, emek ve paylaşma gibi değerleri deneyimleyerek öğrenecek.

     12. Sağlıklı ve doğal gıdanın önemine karşı duyarlılık geliştirecek.